#17 Por favor, por favor te lo pido, dime que es ironía.

#16 Y con niños que hayan crecido en un entorno completamente aislado de estimulos culturales y juicios de valor, en el 0:53 se nota que están totalmente influenciados por los adultos.

#18 En realidad, el miedo a la oscuridad se relaciona con la memoria genética (aunque veo más lógicas las teorías que lo relacionan con la privación sensorial que la idea de la memoria genética en el campo de la psicología). Pero en lo otro tienes toda la razón, es totalmente cultural.

#12 #20 La asociación de colores es cultural. En partes de Asia, el blanco equivale al luto occidental. En la cultura inglesa el azul significa tristeza, mientras que en la mediterránea tranquilidad. Los niños (lo suficientemente mayores como para haber aprendido esas ideas de su contexto socio-cultural) simplemente asocian lo igual a ellos a lo bueno y lo diferente a lo malo. Fijate en el 0:52, lo único que muestra ese niño es lo que ha aprendido de los adultos no una concepción previa.
Toda eso de que los "blancos son el demonio personificado" es un tópico que tiene que ver con otras cosas totalmente distintas (en su mayoría relacionadas con la colonización de civilizaciones modernas como Inglaterra u Holanda). Si no tienes ni idea, al menos no mezcles conceptos.

#48 Pero digo yo que antes de poner eso deberían poner donde demonios están los refugios no? Porque yo el único que conozco es un refugio antibombas de la guerra civil y no tiene pinta de seguro xD

Correr en dirección contraria. Si algo nos ha enseñado Hollywood es que los refugios siempre son destruidos por la catastrofe, alienigenas...

#9 No sé tú, pero yo me imagino a toda mi familia avisándose entre sí y saliendo corriendo en pijama dejándome a mí olvidada en la habitación.

#257 Me expresé mal, culpa mía. Si se pierde una lengua, por supuesto que se produce una pérdida de cultura, pero (y esto es a lo que me refería) no supone el final de su sociedad. Las sociedades evolucionan y como evolucionan, se vuelven más prácticas. Si tu, como catalohablante o hispanohablante (tanto tiene), a lo largo de tu vida hablas más inglés por cuestiones de trabajo (tienes que emigrar allí, yo que sé), tu idioma materno se resentirá porque no está siendo práctico, frente a la otra lengua que sí lo estará siendo. Si esto se extrapola a miles o millones de personas, la lengua original desaparecerá y su cultura no se extinguirá. Y por supuesto que se pierde parte de una cultura, pero tampoco es necesario liarse a guantazos por eso.

#254 Creo que el punto de debate entre los dos son las perspectivas temporales: yo lo miro a la larga (incluso con siglos), mientras que tú te centras más en lo inmediato xD

#254 Mira EEUU, todavía hay más hablantes de inglés que hispanohablantes. Y los hispanohablantes tienen que aprender inglés porque es la lengua oficial. Pero es cuestión de tiempo que el español sea también lengua oficial (la ONU estima que alrededor de 2050). Si viniesen chinos, deberían aprender español (como pasa hoy en día), pero si dentro de un siglo la población china es mayoritaria lo lógico es que se regule también el chino y, si las circunstancias así lo quieren, con el paso del tiempo, nacerá una lengua nueva o morirá una de las dos existentes en favor de la otra.

#251 Obviamente hay que examinar cada caso por separado. Yo hablo desde el gallego, que arrastra una diglosia brutal desde hace siglos y que, a día de hoy, no se tiende a valorar su valor lingüístico. En Cataluña, entre que será un poco de humo para alejar los problemas económicos y que el ministrito de educación no hace más que azuzarlos...
¿En Valencia la gente joven también lo habla entre ellos? *no sabe nada de la situación lingüística de Valencia*

#249 Y se mantendrían, pero como se mantiene a día de hoy el latín. Como un idioma casi secundario cuyo estudio tendría enormes ventajas (sobre todo en el plano de estudios lingüísticos). Pero cuanto menos funcionalidad en la sociedad, menos repercusión. Y eso no quiere decir que se extinguiera la cultura previa. Se adaptaría para sobrevivir en una nueva sociedad.
Pero en el plano de estudios en la actualidad, si es necesario estudiarlas lenguas, no tanto por su funcionalidad en la sociedad (que también) sino por el hecho de que permiten acceder a otras lenguas de mayor proyección y salvar barreras.

#243 Técnicamente sí es una cuestión de funcionalidad. El amor a la cultura está muy bien, pero si no hay comunicación, la sociedad se rompe. La cultura necesita de esa comunicación. Cada día mueren cientos de lenguas y no pasa nada. Los hablantes cambian a otra lengua que responde mejor a sus necesidades. Y no por eso, sus sociedades dejan de ser tan ricas como lo eran antes. Sencillamente se ha producido una evolución. A muchos españoles no les gustaría, pero crees que preferirían hablar una lengua que no les permite comunicarse ni en su propia sociedad?

#243 Técnicamente sí es una cuestión de funcionalidad. El amor a la cultura está muy bien, pero si no hay comunicación, la sociedad se rompe. La cultura necesita de esa comunicación. Cada día mueren cientos de lenguas y no pasa nada. Los hablantes cambian a otra lengua que responde mejor a sus necesidades. Y no por eso, sus sociedades dejan de ser tan ricas como lo eran antes. Sencillamente se ha producido una evolución. A muchos españoles no les gustaría, pero crees que preferirían hablar una lengua que no les permite comunicarse ni en su propia sociedad?

#238 ¿Nos invaden siete millones de chinos y deja de hablarse español? Eso es maravilloso. La función básica de la lengua es la comunicación, si el español deja de ser funcional y desaparece en favor del chino, perfecto, que desaparezca. Partiendo de la base de que el español penínsular es una muestra ínfima comparada con la cantidad de hablantes hispanoaméricanos que hay, claro. Con lo que no se pierde absolutamente nada.
Y no puedes comparar Cataluña con Alemania. Porque técnicamente Cataluña es una nación, no un país (mientras no cambie su estado político). Puedes compararlo con Escocia, por ejemplo.
A todo esto, a pesar de los nulos ejemplos que has dado, coincido en que el catalán debe ser estudiado.

#235 Es un problema básico de la enseñanza de idiomas. Parece que tienen que salir del colegio con lo justito porque no da a tiempo para más, pero si se enseñaran bien podrían salir con el español, la lengua propia y el inglés bastante dominados. Con dos de las lenguas más habladas, se abrirían fácilmente muchas puertas!

#201 #239 Realmente, me parece lo más natural. SI vas a un sitio, aprender esa lengua, que quieres que te diga. Sea catalán, español o ruso. Es más, por ley, si vas a trabajar a una comunidad con dos lenguas co-oficiales, tienes cuatro años para aprender un nivel básico (o medio, no estoy segura). Que ahora bien, esa gente que solo te habla en el idioma contrario cuando saben que eres extranjero? Son unos imbeciles. Pero si vas a pasar un tiempo allí, lo lógico es que aprendas un mínimo aunque no sea tu lengua materna.

#20 Siempre me fue difícil de entender eso de "sin acento". Aquí las películas de Disney, antes, se doblaban al supuesto "español neutral" y de pequeña siempre pensaba que los latinos hablaban así (antes de descubrir como sonaban los acetos americanos, claro xD)

#229 Para eso sirven los inspectores de educación. Esa profesión que en España se usa tan poco. En Uruguay me han contado que hacen dos visitas. Una a principio de curso, para ver los fallos que cometes, y otra a finales para ver si has hecho lo posible por corregirlos. Si no lo has hecho, pues te pueden retener traslados y blablabla. No como aquí, que hay cada uno dando clase... Y la lengua en la que hablan es hasta lo menos importante!

#15 Entonces (cuando es doblado en EEUU) puede tener cualquier acento, no? No siguen ninguno en especial, no? Siempre tuve esta duda. Gracias por resolvermela :D