Como profesora debo decir que sí, es absolutamente necesario focalizar los esfuerzos en desarrollar habilidades y competencias. Los alumnos, como el resto de personas, deben saber dónde buscar la información, cómo discernirl,; valorar lo importante y descartar las ideas que no se ajustan a la verdad ni a lo que buscan, comprenderla y saber expresarla. Pero no por tener toda la información en el bolsillo debemos dejar de enseñar conocimiento, conceptos, una base real y sólida sobre la que trabajar, un conocimiento real, teórico y objetivo sobre el que añadir esa información. Sin eso no podremos funcionar en sociedad. Por ejemplo, no se puede tener una conversación de historia, filosofía, economía, arte... mirando internet cada vez que se menciona algo básico que no se conoce.

#1 #1 auntyleti dijo: Como profesora debo decir que sí, es absolutamente necesario focalizar los esfuerzos en desarrollar habilidades y competencias. Los alumnos, como el resto de personas, deben saber dónde buscar la información, cómo discernirl,; valorar lo importante y descartar las ideas que no se ajustan a la verdad ni a lo que buscan, comprenderla y saber expresarla. Pero no por tener toda la información en el bolsillo debemos dejar de enseñar conocimiento, conceptos, una base real y sólida sobre la que trabajar, un conocimiento real, teórico y objetivo sobre el que añadir esa información. Sin eso no podremos funcionar en sociedad. Por ejemplo, no se puede tener una conversación de historia, filosofía, economía, arte... mirando internet cada vez que se menciona algo básico que no se conoce.@auntyleti100% de acuerdo y te pongo mi ejemplo. Acabo de salir del cole, estoy en 1º de carrera y ya no me acuerdo nada de la literatura de 2º pero sí podría aprobar filosofía ahora mismo. ¿La diferencia? Tuve un profesor mediocre en lengua, donde sus clases se basaban en darnos una hoja por tema de literatura, aprendérnosla y escupirla en sus exámenes. Mientras que en filosofía nos motivo a través de sus clases que consiguió despertarnos esa curiosidad por la materia que culminó en que acabase leyendo las obras de varios autores que estudiábamos. Lo que quiero decir con esto, es que, los profesores no sois fuentes de conocimiento, sino, intermediarios entre los conocimientos y nosotros. Vuestra tarea es ser nuestros guías para aprender.